Integrative Tageseinrichtung Marien-Kindergarten

Kurzinfo

Neuer vorübergehender Standort Kita Marien 

Seit dem 04.08.2025 ist die Kindertageseinrichtung am Klosterkamp 46 in Beckum zu finden. Vor den Sommerferien ist ein Teil des Inventars in die Übergangslösung umgezogen. Die Räumlichkeiten wurden vom Kita-Team kindgerecht eingerichtet und mittlerweile haben sich alle gut eingelebt. 

Die Kita Marien ist eine von fünf Einrichtungen unter der Trägerschaft der Kirchengemeinde St. Stephanus. Wir arbeiten im Verbund mit den Tageseinrichtungen St. Stephanus, St. Sebastian, St. Martin und St. Nikolaus. Die Verbundleitung ist Nicole Scheufens-Künne.

Für ca. 1,5 Jahre sind die Kinder und das Team in einer Containerübergangslösung untergebracht, bis der Neubau am alten Standort an der Oberen Wilhelmstraße 107, neben der Sonnenschule bezugsfähig ist. 

Aktuell besuchen 65 Kinder verschiedenster Nationalitäten und Religionen im Alter von 2-6 Jahren unterteilt in 3 Gruppen die 2 Moduleinheiten. 12 Plätze sind Kindern unter 3 Jahren vorbehalten und 53 Plätze für Kinder ab 3 Jahren. Die gemeinsame Erziehung wird im Rahmen der Inklusion gelebt. 

Das Außengelände bietet den Kindern große Sandflächen sowie eine Doppelschaukel und einen Rutsch- und Kletter-Turm. 

Für die Zukunft ist ein neues 5-gruppiges Kita-Gebäude für Kinder im Alter von 0,6 Jahren bis zum Schuleintritt geplant, um den heutigen Qualitätsansprüchen an eine Betreuungs- und Bildungsarbeit sowie der Arbeit als anerkanntes Familienzentrum und eines Bewegungskindergartens gerecht zu werden. 

Das umfangreiche Buchungskontingent reicht von 25- 45 Stunden.

Schließungszeiten

Unsere Schließungszeiten werden jährlich mit dem Rat der Tageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben.

Wenn Eltern für ihr Kind während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung netzwerkübergreifend mit  der Leiterin einer anderen Tageseinrichtung organisiert werden.

Schließungszeiten 

• Brückentage vor oder nach einem Feiertag
• Drei Wochen in den Sommerferien: 1. oder 2. Hälfte der Sommerferien sind im jährlichen Wechselrhythmus
• Die Tage zwischen Weihnachten und Neujahr
• 2 Konzeptionstage 
• 1 Betriebsausflug

Innen

Das großzügige Raumangebot besteht aus drei großen Gruppenräumen. Alle Gruppenräume sind durch große Fenster hell und lichtdurchflutet. Zusätzlich zu den Gruppenräumen verfügt jede Gruppe über eigene Waschräume mit Wickelbereich. Ein Waschraum ist in besonderem Maße barrierefrei gestaltet .

An die Gruppenräume grenzen jeweils Nebenräume, die individuell als Funktionsräume zum Experimentieren, zum Rollenspiel, zum Konstruieren oder auch zum kreativen Gestalten einladen. Diese Funktionsräume werden gemeinsam mit den Kindern der Gruppenstruktur angepasst, bedürfnisorientierend gestaltet und können daher variabel umfunktioniert werden.

Weitere Räume, wie ein Kinderbüro mit Bibliothek und ein Differenzierungsraum dienen zusätzlich für Kleingruppenangebote oder zu Therapieanwendungen für Kooperationspartner, die bei Bedarfen von Kindern in die Einrichtung kommen können( Praxis für Logopädie, Ergotherapie, Frühförderstellen).

Eine helle Turnhalle lädt zu unterschiedlichsten Bewegungsangeboten ein.

Die Eingangshalle ist freundlich gestaltet und bietet den Kindern ausreichend Möglichkeiten zum gruppenübergreifenden Spiel.

Ebenso finden Eltern zum gemeinsamen Austausch Platz in dem eingerichteten Eltern-Café.

Der Frühstücksraum lädt zum gemeinsamen Essen ein. Hier haben die Kinder die Möglichkeit Freunde aus anderen Gruppen zu treffen und in gemütlicher Atmosphäre zu frühstücken.

Vom Eingangsbereich aus ist das Büro zu finden.

Pädagogisches Profil

Wir erfüllen unseren Auftrag zur Bildung, Erziehung und Betreuung, indem wir jedes Kind individuell und vor allem ganzheitlich unterstützen, sich zu einer selbständigen, verantwortungsbewussten, gemeinschafts- und entscheidungsfähigen Persönlichkeit zu entwickeln und wirken damit jeder Benachteiligung entgegen. An oberster Stelle steht die Sicherung des Kindeswohls.

Bei uns finden alle Kinder vielfältige Bildungsanregungen, die ihre natürliche Freude am Entdecken und Lernen wecken.

Die Freude, das Selbstwertgefühl, sich von anderen anerkannt und akzeptiert zu wissen, sich dazugehörig und nützlich zu fühlen sind die wichtigsten Voraussetzungen allen  Lernens.

Wir gehen in unserer pädagogischen Arbeit vom situationsbezogenen Ansatz aus. Dieser bedeutet, dass sich alle Mitarbeiter/-innen bei der Bestimmung von Bildungsbereichen und Lernzielen an der individuellen Situation des einzelnen Kindes, sowie an der jeweiligen Gruppenstruktur orientieren und dabei die Anforderungen anpassen. 

Bei der Gestaltung des Tagesablaufes wird den Kindern ein größeres Mitbestimmungsrecht eingeräumt. Sie werden in Entscheidungsprozessen bewusst mit einbezogen, lernen ihre Meinung zu vertreten und in der Diskussion miteinander auch andere Meinungen und Standpunkte zu hören und zu akzeptieren. So legen wir den Grundstein für demokratisches Denken und kommunikatives Handeln.

Die Bildungsbereiche

• Bewegung
• Körper, Gesundheit und Ernährung
• Sprache und Kommunikation
• Soziale und interkulturelle Bildung
• Musische, ästhetische Bildung
• Religion und Ethik
• Mathematische Bildung
• Naturwissenschaft und technische Bildung
• Ökologische Bildung
• Medien

sind in unserer Konzeption fest verankert und stehen in unmittelbarer Beziehung zueinander. Mit dem Schwerpunkt Bewegung setzen wir alle Voraussetzungen für ganzheitliche Entwicklung und Gesundheitsförderung.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt im Selbstverständnis von gemeinsamer Erziehung. Inklusive Erziehung in unserer Tageseinrichtung hat das Wohlbefinden ausnahmslos aller Kinder zum Ziel.

Die religionspädagogische Erziehung ist in unserer Einrichtung kein gesonderter Teil der pädagogischen Arbeit, sondern das Fundament unseres täglichen Miteinanders. Das katholische Profil unserer Einrichtung wird gelebt und sichergestellt. Die Kinder werden in ihrem Glauben erzogen, gleichzeitig liegt uns aber auch die Förderung kultureller Aufgeschlossenheit am Herzen. In der religiösen und kulturellen Vielfalt sehen wir einen wertvollen Beitrag zur Bildung unserer Kinder.

Bei all unseren Überlegungen steht das Kind in der Mitte unseres Handelns………….schöne Kindheitserinnerungen sollen sie begleiten.

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Tageseinrichtung für Kinder versteht sich als familienergänzende und unterstützende Einrichtung.

Für unser Familienzentrum ist die Elternarbeit ein wesentlicher Bestandteil.

Eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft ist Grundlage um jedes Kind in seiner Persönlichkeit zu verstehen.

Die Familien und die Tageseinrichtung sind gemeinsam für das Wohl der Kinder und somit ihrer Bildung und Erziehung verantwortlich.

Sie prägen die kindliche Entwicklung in entsprechendem Maße.

Ein ständiger Austausch und eine gute Zusammenarbeit stehen gemeinsam mit dem Kind im Mittelpunkt unserer Arbeit.

Vor diesem Hintergrund gibt es verschiedene Formen des Austausches:

• Ausführliche Anmeldegespräche
• Aufnahmegespräche
• Elternsprechtage zum Austausch über den Entwicklungsstand des Kindes
• Tür- und Angelgespräche
• Mögliche Hospitationen mit anschließendem Gespräch
• Eltern-Kind- Nachmittage/ Aktionen
• Feste
• Wahl des Elternbeirats
• Sitzungen des Elternbeirats
• Elternabende oder Nachmittage zu verschiedenen Themen

Die Eltern werden regelmäßig durch die Eltern-APP, Briefe, Flyer, Aushänge und Fotodokumentationen informiert.

Als Familienzentrum ist unser Marien-Kindergarten außerdem Treffpunkt für alle Familien. Unsere wichtigsten Anliegen sind die Beratung und Unterstützung von Familien in ihrem Zusammenleben sowie die Förderung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf.

Toleranz, Integration und Solidarität sind dabei unsere grundliegenden Handlungsmaximen.

Aktuelles / Termine

Finden Sie demnächst auf der neuen Internetseite.